扬州市江都区2023-2024学年第二学期八年级期末语文试题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
2024.06
一、积累运用（31分）
1. 根据下面语境完成题目。
六月半夏，流萤赋诗。小语打算邀请外地好友来扬州，以下是他写的邀请信中的一段文字：
扬州，南临滔滔的长江，东依静静的运河，不但是A气象万千的风景城，而且是人文荟萃的文化城。
走进如诗的扬州，最美的风景就在你我身边。瘦西湖灵秀，蜂蝶轻歌màn舞，湖面微波潺潺，B美不胜收；大运河壮阔，经纬中国，运通华夏。【甲】物华天宝、钟灵毓秀，这是自然的馈赠。令人垂涎的美食、C巧夺天工的玉雕，这是文化的传承。南来北往的文人墨客，更是一遍遍将扬州写进诗行，那些浪漫风情便D历历在目呈现于眼前。春风中洋溢着“春风十里扬州路”的欢快，秋雨中蕴藏着“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”的妩（ ）媚，冬雪中飘散着“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的豪迈。【乙】而夏日的扬州，更是饱含着浪漫诗意的季节。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字：
轻歌màn舞（ ） 妩媚（ ）
（2）文段中横线处的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 气象万千 B. 美不胜收 C. 巧夺天工 D. 历历在目
（3）【甲】处画横线的句子标点符号有一处错误，应把____号改成____号（填符号名称）
（4）【乙】处画波浪线的句子有语病，应修改为____________（写出修改后的句子）
2. 下列对于课文内容和文学常识的表述不完全正确的一项是（ ）
A. 游山玩水，乐趣无穷。《登勃朗峰》全文运用小说笔法，描绘登勃朗峰时所见的山中奇景、嶙峋的怪石、变幻的光影，将勃朗峰的如诗风光跃然纸上。
B. 人间仙境，优哉游哉。陶渊明在《桃花源记》中为我们展现了一个与世隔绝、人民安乐 “桃花源”，表现了作者追求美好生活的理想。
C. 锦绣山河，日行千里。唐代文学家韩愈的《马说》借千里马难逢伯乐的遭遇，表达了对统治者不识人才的愤懑，抒发了作者内心的不平之鸣。
D. 故地重游，忆如潮涌。梁衡分别在雨季和枯水季节两次前往壶口瀑布，感受到了壶口瀑布刚柔并济、挟而不服、勇往直前的气概，感叹母亲河的伟大坚强。
3. 将下面的诗词名句补充完整。
读《望洞庭湖赠张丞相》“气蒸云梦泽，（1）______________”，驰目于洞庭湖的汹涌澎湃；读《送杜少府之任蜀州》“（2）_____________，风烟望五津”，折服于唐都城的恢宏阔大；读《小石潭记》“凄神寒骨，（3）______________”，触目于小石潭的幽深寂静；读《题破山寺后禅院》“万籁此都寂，（4）_____________”，沉浸于山寺的静谧祥和；读《卜算子•黄州定慧院寓居作》“（5）____________，漏断人初静”，感慨于夜色的寂寞清冷；读《卖炭翁》“夜来城外一尺雪，（6）_____________”，慨叹于封建社会的民生多艰；读《北冥有鱼》“水击三千里，（7）_______________”，遐想于大鹏展翅的凌云之姿；读《茅屋为秋风所破歌》“（8）____________，（9）________”感动于诗人关怀天下寒士，推己及人的博大胸襟。

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答案与解析
一、积累运用（31分）
1. 根据下面语境完成题目。
六月半夏，流萤赋诗。小语打算邀请外地好友来扬州，以下是他写的邀请信中的一段文字：
扬州，南临滔滔的长江，东依静静的运河，不但是A气象万千的风景城，而且是人文荟萃的文化城。
走进如诗的扬州，最美的风景就在你我身边。瘦西湖灵秀，蜂蝶轻歌màn舞，湖面微波潺潺，B美不胜收；大运河壮阔，经纬中国，运通华夏。【甲】物华天宝、钟灵毓秀，这是自然的馈赠。令人垂涎的美食、C巧夺天工的玉雕，这是文化的传承。南来北往的文人墨客，更是一遍遍将扬州写进诗行，那些浪漫风情便D历历在目呈现于眼前。春风中洋溢着“春风十里扬州路”的欢快，秋雨中蕴藏着“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”的妩（ ）媚，冬雪中飘散着“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的豪迈。【乙】而夏日的扬州，更是饱含着浪漫诗意的季节。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字：
轻歌màn舞（ ） 妩媚（ ）
（2）文段中横线处的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 气象万千 B. 美不胜收 C. 巧夺天工 D. 历历在目
（3）【甲】处画横线 句子标点符号有一处错误，应把____号改成____号（填符号名称）
（4）【乙】处画波浪线的句子有语病，应修改为____________（写出修改后的句子）
【答案】（1） ①. 曼 ②. wǔ （2）D
（3） ①. 句（号） ②. 分（号）
（4）“而夏日的扬州，更是饱含着浪漫诗意的城市”或“而扬州的夏日，更是饱含着浪漫诗意的季节”
【解析】
【小问1详解】
本题考查字音和字形。
轻歌màn（曼）舞：意为轻松愉快的音乐加上柔和的舞蹈。
妩（wǔ）媚：形容女子姿态娇媚动人。
【小问2详解】
本题考查成语运用。
A.气象万千：形容景色和事物多种多样，壮丽而多变化。这里用来形容扬州城的风景，符合语境；
B.美不胜收：意为美好的东西很多，一时看不过来。这里用来形容西湖的风景，符合语境；
C.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙。这里用来形容玉雕，符合语境；
D.历历在目：意思是指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。语段中的“浪漫风情”既不属于远方的景物，也不是已经过去的事情，因此不符合语境，使用有误；
故选D。
【小问3详解】
本题考查标点符号的运用。
“物华天宝、钟灵毓秀，这是自然的馈赠”与“令人垂涎的美食、巧夺天工的玉雕，这是文化的传承”是并列关系，应用分号，而不是句号。因此应把句号改为分号。
【小问4详解】
本题考查病句的辨析与修改。
句子的语病是主谓搭配不当，“扬州”应与“城市”搭配；“夏日”应与“季节”搭配。因此可将句子改为“而夏日的扬州，更是饱含着浪漫诗意的城市”或“而扬州的夏日，更是饱含着浪漫 诗意的季节”。
2. 下列对于课文内容和文学常识的表述不完全正确的一项是（ ）
A. 游山玩水，乐趣无穷。《登勃朗峰》全文运用小说笔法，描绘登勃朗峰时所见的山中奇景、嶙峋的怪石、变幻的光影，将勃朗峰的如诗风光跃然纸上。
B. 人间仙境，优哉游哉。陶渊明在《桃花源记》中为我们展现了一个与世隔绝、人民安乐的“桃花源”，表现了作者追求美好生活的理想。
C. 锦绣山河，日行千里。唐代文学家韩愈的《马说》借千里马难逢伯乐的遭遇，表达了对统治者不识人才的愤懑，抒发了作者内心的不平之鸣。
D. 故地重游，忆如潮涌。梁衡分别在雨季和枯水季节两次前往壶口瀑布，感受到了壶口瀑布刚柔并济、挟而不服、勇往直前的气概，感叹母亲河的伟大坚强。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对课文内容的理解和对文学常识的表述。
A.“《登勃朗峰》全文运用小说笔法”表述不正确。作者写上山时，用散文笔法描绘山中奇景。写下山时，以小说笔法叙述奇人奇事，富有传奇色彩；
故选A。
3. 将下面的诗词名句补充完整。
读《望洞庭湖赠张丞相》“气蒸云梦泽，（1）______________”，驰目于洞庭湖的汹涌澎湃；读《送杜少府之任蜀州》“（2）_____________，风烟望五津”，折服于唐都城的恢宏阔大；读《小石潭记》“凄神寒骨，（3）______________”，触目于小石潭的幽深寂静；读《题破山寺后禅院》“万籁此都寂，（4）_____________”，沉浸于山寺的静谧祥和；读《卜算子•黄州定慧院寓居作》“（5）____________，漏断人初静”，感慨于夜色的寂寞清冷；读《卖炭翁》“夜来城外一尺雪，（6）_____________”，慨叹于封建社会的民生多艰；读《北冥有鱼》“水击三千里，（7）_______________”，遐想于大鹏展翅的凌云之姿；读《茅屋为秋风所破歌》“（8）____________，（9）________”感动于诗人关怀天下寒士，推己及人的博大胸襟。
【答案】 ①. 波撼岳阳城 ②. 城阙辅三秦 ③. 悄怆幽邃 ④. 但余钟磬音 ⑤. 缺月挂疏桐 ⑥. 晓驾炭车辗冰辙 ⑦. 抟扶摇而上者九万里 ⑧. 安得广厦千万间 ⑨. 大庇天下寒士俱欢颜
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“撼、阙、怆、邃、磬、辗、辙、抟、厦、庇、俱”等字词容易写错。